Convidamos você para um podcast ao vivo com o Terrenal.

Uma conversa com Juan Camilo Cardenas y Leopold Fergusson para entender por que a desigualdade é importante.

Apresentam: Andrés Mejía e Andrés Caro.

 Data: quinta-feira, 18 de junho 
 Horário: 17h – 19h. 
 Local: Edifício Mario Laserna, auditório ML-C | Universidade dos Andes 

 A entrada será permitida até que a lotação seja atingida.

A desigualdade começa antes de podermos decidir sobre nossas próprias vidas?

No segundo episódio de O jogo da vida, No videopodcast e documentário TREES, dirigido por Andrés Ruiz Zuluaga, falamos sobre maternidade, cuidados, gravidez na adolescência e as desigualdades que começam a marcar a vida desde a infância.

Juntamente com Raquel Bernal, reitora da Universidad de los Andes e especialista em primeira infância, e Andrés Moya, diretor da Sementes do apego, Leopoldo Fergusson, codiretor da TREES, e Andrés Ruiz Zuluaga refletem sobre as mulheres que sustentam famílias inteiras, o ônus invisível do cuidado e como as oportunidades - ou a ausência delas - começam a moldar o futuro desde os primeiros anos de vida.

Das histórias de O jogo da vida, Este episódio explora como as desigualdades sociais afetam a maternidade e a paternidade: desde a gravidez na adolescência e a ausência de redes de apoio até as barreiras econômicas, emocionais e culturais que milhões de mulheres enfrentam para cuidar dos filhos e lidar com eles.

A conversa também aborda o papel dos primeiros anos no desenvolvimento das crianças, como as primeiras experiências afetam o futuro e por que a primeira infância também tem a ver com pobreza, gênero, violência e mobilidade social.

Neste episódio

• Por que a desigualdade começa desde os primeiros anos de vida?
• Maternidade, cuidados e pobreza na Colômbia
• Gravidez na adolescência e armadilhas da desigualdade
• Mulheres que sustentam famílias inteiras
• O que acontece quando a criação dos filhos depende quase que exclusivamente das mães?
• Primeira infância, violência e chances de vida
• Como as experiências de 0 a 6 anos de idade moldam o futuro
• As histórias por trás dos dados de desigualdade
• A carga invisível de cuidados e as lacunas de gênero
• O que teria de mudar para crescer em um país mais equitativo?

Assista ou ouça o episódio completo

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Novos episódios em breve.

A desigualdade não se reflete apenas na renda. Ela também aparece na forma como somos valorizados, percebidos e ouvidos. Nesta masterclass, Leopoldo Fergusson, professor sênior da Faculdade de Economia da Universidad de los Andes e cofundador da TREES, argumenta que a igualdade mais essencial, aquela que importa mais do que a desigualdade de oportunidades ou resultados, é a de ser tratado com igual consideração como membro de uma comunidade política. Usando exemplos cotidianos e resultados de pesquisas, ele discute as expressões desse tipo de desigualdade na Colômbia, suas raízes históricas e culturais e as oportunidades que temos para superá-la.

A sessão foi apresentada por Jhon Quinchua e fez parte do Thinking Out Loud, o Festival Universitário Icesi, O evento, que reuniu conversas abertas sobre o futuro da democracia, as desigualdades que permeiam a sociedade e o impacto da inteligência artificial.

A TREES (Teaching and Researching Equitable Economics from the South), uma iniciativa do Centro de Estudos sobre Desenvolvimento Econômico (CEDE) da Universidad de los Andes, financiada pela Fundação Ford, e o EGAP (Evidence in Governance & Politics) Latin American Hub, estão buscando projetos de pesquisa de estágio avançado com o objetivo de entender as causas e as consequências da desigualdade, definida de forma ampla. 

Esta chamada está aberta a pesquisadores sediados na América Latina com projetos de pesquisa em estágio avançado que buscam feedback de colegas e apoio para finalizar seu trabalho. Os projetos selecionados receberão até US$ 5.000 cada.   

Estamos abertos a pesquisas que contemplem aspectos não econômicos da desigualdade. Estudos empíricos e contribuições para a medição, a conceituação e a historicização da desigualdade são bem-vindos.  

Alguns tópicos de referência não abrangentes podem ser:  

• Segregação social de acordo com a renda. 

• As implicações econômicas e culturais da segregação.  

• Mulheres na economia do sul global. 

• Diversidade cultural, racial e de gênero. 

• Justiça ambiental.  

• Interações sociais: Migração. 

• Estereótipos e discriminação. 

• Desigualdade e segregação no mercado de trabalho. 

• Ensinar a desigualdade de diferentes áreas do conhecimento.  

• Questões fiscais e desigualdade. 

• Regras formais e informais, normas e desigualdade. 

• Cidadãos e o Estado. 

• Ensinar alunos com características diferentes. 

Incentivamos pesquisas rigorosas e intelectualmente ambiciosas e aceitamos propostas de várias perspectivas disciplinares e metodológicas, tanto nacionais quanto internacionais. 

Elegibilidade e processo de seleção

Para se qualificar para o subsídio, o candidato principal deve ser um Pesquisador Principal (PI) vinculado a uma organização ou instituição sem fins lucrativos legalmente estabelecida em qualquer Estado da América Latina ou do Caribe (instituição anfitriã). A instituição anfitriã está disposta a atuar como organização administradora se o subsídio for concedido.  

Se o contrato de subsídio for concedido, o PI se tornará o coordenador. O coordenador é o único interlocutor entre a instituição anfitriã e o TREES.  

O PI líder pode enviar mais de uma Carta de Intenção, mas não pode receber mais de um subsídio. 

O processo de seleção consiste em duas etapas

1. Na primeira etapa, as inscrições enviadas serão analisadas e selecionadas para participar de um workshop de revisão por pares. 
2. Na segunda etapa, os participantes selecionados apresentarão seus trabalhos durante o workshop de revisão por pares, no qual um comitê de seleção identificará o(s) melhor(es) artigo(s) com base nos seguintes critérios: rigor acadêmico; viabilidade, entendida como a capacidade do projeto de ser realisticamente concluído dentro do prazo proposto e com o apoio financeiro disponível; e a contribuição da pesquisa para uma compreensão mais ampla das causas e consequências da desigualdade. 

Detalhes do aplicativo 

Preencha o Formulário de carta de consulta para manifestar interesse no TREES Research Grant Fund. O mais tardar até 24 de junho de 2026, às 23h59, horário de Bogotá (UTC -5) 

As perguntas podem ser enviadas por e-mail até 24 de maio de 2026, para o endereço abaixo: 

trees@uniandes.edu.co 

Notas

• Devido ao grande volume de inscrições, infelizmente não podemos garantir feedback sobre todas as propostas recebidas em nenhuma etapa do processo de seleção. 

• Para incluir toda a América Latina e o Caribe, esta chamada, os documentos a serem entregues, os resultados e os eventos associados serão em inglês. 

• Os subsídios são concedidos à instituição anfitriã com o compromisso explícito de que essa instituição ofereça condições adequadas para que o pesquisador principal e sua equipe dirijam a pesquisa e gerenciem o financiamento durante a duração do projeto. Quando a instituição anfitriã se compromete a fornecer as condições adequadas para o desenvolvimento da pesquisa e a gestão dos fundos, espera-se que as tarefas administrativas ou os custos indiretos sejam uma participação nos custos da instituição anfitriã. 

• O subsídio não pode ser concedido diretamente a indivíduos.  

• A propriedade intelectual permanecerá com os PIs, mas eles concedem direitos de divulgação à Uniandes e à Fundação Ford. 

• Qualquer alteração relevante na proposta ou na equipe deverá ser enviada para trees@uniandes.edu.co e estará sujeita a aprovação. 

Critérios e processo de avaliação

O comitê de seleção é composto pelos três pesquisadores principais do TREES. Se os tópicos apresentados justificarem, avaliadores externos poderão ser convidados. Em cada etapa do processo de seleção, as propostas são submetidas a avaliações independentes por um mínimo de dois pesquisadores principais. Após essa avaliação inicial por pelo menos dois pesquisadores principais, as propostas são discutidas pelo comitê de seleção em geral, e aquelas que obtiverem maior consenso serão financiadas (total ou parcialmente). 

Critérios de avaliação da proposta de pesquisa:

• Clareza e relevância do problema de pesquisa.  

• Declaração do problema: A proposta deve articular claramente o problema de pesquisa, garantindo que ele esteja diretamente ligado a questões de desigualdade. 

• Pergunta, objetivos e justificativa: A proposta deve especificar a questão da pesquisa, delinear os objetivos e justificar a importância da pesquisa de forma clara e concisa. 

• Relevância e novidade da contribuição: A proposta deve destacar como a pesquisa contribui com novas percepções ou abordagens para o campo, enfatizando tanto a relevância quanto a inovação. 

• Projeto metodológico. 

• Adequação da metodologia: A proposta deve demonstrar que a metodologia escolhida é adequada e robusta o suficiente para abordar o problema de pesquisa de forma eficaz. 

• Viabilidade e recursos. 

• Proposta realista: A proposta deve avaliar sua viabilidade, considerando os recursos disponíveis e o prazo. 

• Disponibilidade de dados e recursos: Ele deve confirmar que os dados e os recursos essenciais podem ser adquiridos dentro do orçamento proposto e das restrições de tempo. 

• Clareza na escrita. 

• Qualidade da escrita: A proposta deve ser redigida com clareza, tornando-a acessível e compreensível para os revisores, sem sacrificar a profundidade ou a complexidade. 

Prazos de inscrição 

Para transformar a realidade, é necessário mudar as ideias que a sustentam.

Portanto, em TREES trabalhamos para entender e transformar as desigualdades por meio de conhecimento rigoroso. Neste relatório, compartilhamos o que fizemos entre 2023 e 2025 em nossas três áreas de trabalho: Pesquisa, Ensino e Extensão. Aqui você encontrará nossas principais conquistas, aprendizados e desafios.

Para ver o relatório, clique no botão.