Juan Sebastián Lemos fortalece sus habilidades de investigación durante estancia en Harvard
Durante marzo de 2025, Juan Sebastián Lemos, estudiante de la Maestría en Economía PEG de la Universidad de los Andes, hizo una estancia académica de un mes en la Escuela de Educación de Harvard. Con el apoyo de TREES, esta experiencia contribuyó al proceso formativo de Juan Sebastián como investigador, ampliando sus perspectivas académicas y personales. ¿Cómo fue esta experiencia para él? A continuación, les compartimos su testimonio.
Gracias al apoyo de TREES, tuve la oportunidad de hacer una estancia académica en la Escuela de Educación de Harvard, una oportunidad que marcó tanto mi crecimiento profesional como personal y que me deja experiencias y aprendizajes que de otra forma no habría podido vivir.
En el plano personal, esta experiencia transformó mi perspectiva sobre lo que es posible. Estudiar en Harvard nunca había sido una opción siquiera imaginable para mí, pero hoy se ha convertido en un verdadero sueño por el que me esfuerzo en el trabajo a diario. Vivir en otro país, adaptarme a una nueva cultura y comunicarme en un idioma distinto fue un reto importante, pues no había tenido la oportunidad de hacerlo anteriormente. Sin embargo, esto también fue una oportunidad para ampliar mi conocimiento, cuestionar mi lugar en el mundo, las oportunidades y privilegios que tengo y fortalecer mi autonomía.
En el ámbito profesional, la estancia me permitió avanzar con mayor rapidez y profundidad en mi proyecto de investigación. Asistí a seminarios y clases impartidas por profesores líderes en la investigación en educación, lo cual enriqueció mis ideas y abrió nuevas rutas para seguir ampliando mi agenda de investigación. Participé en discusiones con estudiantes de doctorado que me compartieron sus experiencias. Eso me permitió entender mejor cómo se construyen trayectorias académicas en contextos internacionales. Aprendí nuevas metodologías y enfoques de investigación que complementan mi formación previa y gané confianza en mi capacidad para aportar, desde mi experiencia, a conversaciones y decisiones en el proyecto de investigación en el que trabajo.
Finalmente, pude también establecer vínculos con estudiantes e investigadores de distintos países que comparten intereses similares. Al mismo tiempo, estar rodeado de personas tan capacitadas en un entorno tan exigente supuso un reto, pero también una motivación para reflexionar sobre la calidad de mi educación a ojos de una futura proyección internacional. En resumen, esta experiencia me dio más que conocimientos: me dio claridad sobre mi vocación, nuevas herramientas para mi desarrollo académico y profesional, y el impulso para seguir esforzándome.