El 1 de septiembre de 2026, tuvimos el taller de retroalimentación del TREES-EGAP Research Small Grant, un espacio diseñado para que investigadores en etapas avanzadas de sus proyectos reciban retroalimentación sobre sus trabajos antes de que los finalicen. Quienes participaron, leyeron las investigaciones antes de llegar al taller. Este formato permite que todos y todas conozcan de manera previa los artículos de investigación para poder, en el espacio en vivo, retroalimentar constructivamente y recibir comentarios de calidad.

Las experiencias de quienes investigan las desigualdades desde la economía, la psicología, las ciencias sociales y otros campos pueden revelar preguntas, tensiones y consecuencias que no siempre son visibles desde un único enfoque. Por eso, el taller de retroalimentación se convierte en una parte fundamental del proceso de investigación.

Esta diversidad también permite cuestionar conceptos que suelen darse por sentados dentro de una disciplina. Mateo Uribe, profesor de la Facultad de Economía de Uniandes y participante del taller, afrimó que durante el taller surgieron conversaciones como, por ejemplo, qué significa realmente hablar de bienes públicos: qué parte de aquello que el Estado financia y provee beneficia efectivamente a toda la sociedad y qué parte termina beneficiando de manera diferenciada a determinados grupos. 

Uribe también señaló que estos espacios son especialmente útiles para artículos que ya han comenzado, pero que todavía tienen un camino importante por recorrer: “son espacios que están diseñados para recibir retroalimentación sobre los trabajos que estamos haciendo. […] Hay un grupo de personas que han leído el trabajo que uno está produciendo y que se ha tomado el tiempo de entenderlo, de pensar en cómo su trabajo puede ir mejorando.” 

Así, el TREES-EGAP Research Small Grant no se limita a apoyar las investigaciones financieramente, también busca crear las condiciones para que esas investigaciones sean discutidas mientras todavía están en construcción. La conversación entre pares permite que los proyectos se abran a nuevas preguntas, que los investigadores encuentren puntos ciegos y que conceptos familiares puedan ser revisados desde otros lugares. 

En últimas, investigar las desigualdades también implica preguntarse desde dónde las estamos mirando. Al reunir proyectos que abordan enfoques tan distintos, el taller muestra que comprender las desigualdades requiere conectar preguntas y perspectivas que normalmente podrían permanecer separadas. 

A través del este Small Grant, TREES y EGAP fortalecen una investigación que no solo busca producir evidencia sobre las desigualdades, sino también someter esa evidencia a la discusión, la crítica y el intercambio entre pares. Porque ampliar las formas de mirar un problema también puede ampliar las posibilidades de comprenderlo. 

Mira más fotos del taller aquí.

En los talleres del TREES Research Grant Fund han participado 54 investigadores, que desarrollan 40 investigaciones, provenien de 10 disciplinas diferentes y de 3 países: Colombia, Chile y Uruguay, una red académica que trasciende instituciones y fronteras.

Comprender las desigualdades requiere producir investigaciones de calidad. Para esto, es importante crear espacios en los que investigadores de América Latina, provenientes de distintas disciplinas dialoguen, cuestionen sus propios enfoques y construyan nuevas preguntas de manera colectiva. Es por eso que creamos el TREES Research Grant Fund, cuyo propósito es financiar proyectos de investigación y promover una comunidad académica comprometida con ampliar la comprensión de las desigualdades desde múltiples perspectivas. 

El primer taller Research Grant Fund fue el 27 de septiembre de 2024 y reunió por primera vez a economistas, sociólogos, politólogos, antropólogos e historiadores, que compartieron sus proyectos en un espacio pensado para intercambiar ideas y fortalecer sus investigaciones mediante el diálogo interdisciplinario. 

Desde este primer encuentro quedó claro que el valor de esta iniciativa va más allá del financiamiento. Reunir investigadores provenientes de diferentes disciplinas permitió que cada proyecto fuera retroalimentado desde distintas disciplinas, ampliando los marcos de análisis sobre las desigualdades. 

Mira el video resumen del primer taller del Grant Fund.  

Durante la jornada del segundo taller, el 7 de mayo de 2025, los participantes presentaron sus investigaciones en curso y recibieron comentarios de colegas. Este momento resultó especialmente valioso porque permitió identificar fortalezas, cuestionar supuestos y abrir nuevas líneas de análisis antes de finalizar los estudios. 

Para James Torres, profesor de Historia y Geografía de la Universidad de los Andes, “el taller es fantástico porque es un equipo interdisciplinar en el que uno encuentra economistas, historiadores, científicos políticos y abogados hablando de un mismo tema: la desigualdad.” 

Las discusiones abordaron temas tan diversos como el papel del Estado en la distribución de la tierra, la reconstrucción del lugar de las mujeres en la historia económica, la informalidad laboral, la movilidad social, las dimensiones culturales de la desigualdad y los desafíos de aplicar modelos desarrollados en el norte global a los contextos latinoamericanos. 

Esa diversidad también transformó las propias investigaciones. Natalia Amaya, investigadora de la Fundación Prolongar, destacó cómo la conversación con otros participantes abrió nuevas posibilidades para su trabajo: “me gustó mucho la perspectiva comparada. Una de las profesoras nos sugirió revisar el clasismo versus las castas en India, algo que no habíamos considerado.” 

Del mismo modo, Emiliano Tealde, economista y profesor de la Universidad Católica del Uruguay, resaltó el valor de recibir observaciones cuando el proyecto todavía estaba en construcción: “es muy constructivo recibir comentarios de colegas en esta etapa. Surgen inquietudes, debilidades que uno sospechaba, pero también sugerencias que ayudan a mejorar el trabajo.” 

Como explica Leopoldo Fergusson, líder de Investigación de TREES, “queremos ver la desigualdad no solamente desde su dimensión estrictamente económica. Esto ha producido una mezcla muy rica de perspectivas sobre sus causas y consecuencias.” 

Mira el video resumen del segundo taller.

La tercera edición del taller fue el 17 de febrero de 2026. Los investigadores dedicaron el encuentro a discutir los avances de sus proyectos y a recibir retroalimentación de sus colegas. Esta dinámica favoreció conversaciones más profundas sobre los enfoques, los hallazgos y los retos de cada investigación. Esta forma de trabajo fue valorada por los participantes como señaló Sebastián Fleitas, profesor de la Universidad Católica de Chile: “me parece muy importante tener un espacio de reflexión sobre la desigualdad donde distintas perspectivas puedan contribuirse, nutrirse y enfocar este problema de la desigualdad en América Latina y sus soluciones.” 

Más allá del intercambio académico, el taller también fortaleció una comunidad de investigación comprometida con producir conocimiento de manera rigurosa y colaborativa. Luz Ángela Rodríguez, profesora de la Facultad de Estudios Rurales de la Pontificia Universidad Javeriana, señaló: “pensar colectivamente las desigualdades nos brinda no solo una comunidad de aprendizaje, sino también la posibilidad de construir nuevas ideas para continuar investigando e, idealmente, influir en procesos de política pública.” 

Mira el video resumen del tercer taller. 

A lo largo de las tres ediciones han participado 54 investigadores, que desarrollan 40 investigaciones provenientes de 10 disciplinas diferentes y de 6 ciudades de América Latina: Bogotá, Medellín, Santa Marta, Villavicencio, Putumayo, Santiago de Chile y Montevideo. Consolidando así una red académica que trasciende instituciones y fronteras. 

Varias de estas investigaciones ya hacen parte del repositorio de investigación de TREES y continúan aportando evidencia para comprender las múltiples dimensiones de las desigualdades. Cuando las investigaciones se abren al intercambio de ideas y a la retroalimentación entre pares, amplían su capacidad para comprender las causas profundas de las desigualdades y generar evidencia que contribuya al diseño de políticas públicas y otras iniciativas orientadas a construir sociedades más equitativas.