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Taller Small Grant TREES & EGAP

Investigar as desigualdades é analisá-las sob diferentes perspectivas 

Taller Small Grant TREES & EGAP

O 1º de setembro de 2026, realizamos o workshop de feedback do Bolsa de Pesquisa de Pequeno Valor TREES-EGAP, um espaço criado para que pesquisadores em estágios avançados de seus projetos recebam feedback sobre seus trabalhos antes de concluí-los. Os participantes leram as pesquisas antes de chegarem ao workshop. Esse formato permite que todos conheçam previamente os artigos de pesquisa para que, durante o evento ao vivo, possam oferecer feedback construtivo e receber comentários de qualidade.

As experiências daqueles que investigam as desigualdades a partir da economia, da psicologia, das ciências sociais e de outras áreas podem revelar questões, tensões e consequências que nem sempre são visíveis a partir de uma única perspectiva. Por isso, o workshop de feedback torna-se uma parte fundamental do processo de pesquisa.

Essa diversidade também permite questionar conceitos que costumam ser dados como certos dentro de uma disciplina. Mateo Uribe, professor da Faculdade de Economia da Uniandes e participante do workshop, afirmou que, durante o workshop, surgiram discussões como, por exemplo, o que realmente significa falar de bens públicos: que parte do que o Estado financia e fornece beneficia efetivamente toda a sociedade e que parte acaba beneficiando de maneira diferenciada determinados grupos. 

Uribe também destacou que esses espaços são especialmente úteis para artigos que já foram iniciados, mas que ainda têm um longo caminho a percorrer: “são espaços criados para receber feedback sobre os trabalhos que estamos realizando. […] Há um grupo de pessoas que leu o trabalho que você está produzindo e que dedicou tempo para compreendê-lo, para refletir sobre como ele pode ser aprimorado.” 

Assim, o Bolsa de Pesquisa de Pequeno Valor TREES-EGAP não se limita a apoiar financeiramente as pesquisas, mas também busca criar as condições para que essas pesquisas sejam discutidas enquanto ainda estão em andamento. O diálogo entre pares permite que os projetos se abram a novas questões, que os pesquisadores identifiquem pontos cegos e que conceitos familiares possam ser revistos a partir de outras perspectivas. 

Em última análise, investigar as desigualdades também implica questionar-se de onde estamos olhando para elas. Ao reunir projetos que abordam abordagens tão distintas, o workshop mostra que compreender as desigualdades exige conectar questões e perspectivas que, normalmente, poderiam permanecer separadas. 

Pelo leste Pequeno Subsídio, a TREES e a EGAP fortalecem uma pesquisa que não busca apenas produzir evidências sobre as desigualdades, mas também submeter essas evidências à discussão, à crítica e ao intercâmbio entre pares. Pois ampliar as formas de encarar um problema também pode ampliar as possibilidades de compreendê-lo. 

Veja mais fotos da oficina aqui.

Seminário “Brown Bag”: Desvendando o Classismo

O classismo continua sendo uma forma de discriminação pouco estudada e, muitas vezes, pouco questionada. Compreender como ele é percebido, vivido e desafiado é um passo importante para transformar essa realidade social.

Para analisar como as pessoas conceituam o classismo e como é possível aumentar a conscientização sobre esse fenômeno, um grupo de pesquisadores realizou um experimento de laboratório em campo na Colômbia. Com base no potencial da educação, das narrativas e das artes para questionar preconceitos discriminatórios, a equipe elaborou duas intervenções e avaliou seus efeitos sobre as percepções do classismo.

Allison Benson, diretora executiva do Centro de Pesquisa e Ação Pública, apresenta os resultados finais desta pesquisa apoiada pela TREES, intitulada Desvendando o classismo: o potencial da reflexão baseada na experiência na transformação das percepções.

Taller Grant Fund III

Uma rede de pesquisa da América Latina  

Participaram das oficinas do TREES Research Grant Fund 54 pesquisadores, que desenvolvem 40 projetos de pesquisa, provenientes de 10 disciplinas diferentes e de 3 países: Colômbia, Chile e Uruguai, formando uma rede acadêmica que transcende instituições e fronteiras.

Taller Grant Fund III

Para compreender as desigualdades, é necessário realizar pesquisas de qualidade. Para isso, é importante criar espaços nos quais pesquisadores da América Latina, de diferentes disciplinas, possam dialogar, questionar suas próprias abordagens e formular novas questões de forma coletiva. É por isso que criamos o Fundo de Bolsas de Pesquisa TREES, cujo objetivo é financiar projetos de pesquisa e promover uma comunidade acadêmica comprometida com a ampliação da compreensão das desigualdades a partir de múltiplas perspectivas. 

O primeiro workshop do Research Grant Fund foi o 27 de setembro de 2024 e reuniu, pela primeira vez, economistas, sociólogos, politólogos, antropólogos e historiadores, que compartilharam seus projetos em um espaço concebido para a troca de ideias e o fortalecimento de suas pesquisas por meio do diálogo interdisciplinar. 

Desde esse primeiro encontro, ficou claro que o valor dessa iniciativa vai além do financiamento. Reunir pesquisadores de diferentes disciplinas permitiu que cada projeto recebesse feedback de diversas áreas, ampliando os marcos de análise sobre as desigualdades. 

Assista ao vídeo com o resumo do primeiro workshop do Grant Fund.  

Durante o segundo dia do workshop, o 7 de maio de 2025, os participantes apresentaram suas pesquisas em andamento e receberam comentários de colegas. Esse momento foi especialmente valioso, pois permitiu identificar pontos fortes, questionar suposições e abrir novas linhas de análise antes da conclusão dos estudos. 

Para James Torres, professor de História e Geografia da Universidade dos Andes, “o workshop é fantástico porque é uma equipe interdisciplinar na qual se encontram economistas, historiadores, cientistas políticos e advogados discutindo um mesmo tema: a desigualdade.” 

As discussões abordaram temas tão diversos quanto o papel do Estado na distribuição da terra, a reconstrução do lugar das mulheres na história econômica, o trabalho informal, a mobilidade social, as dimensões culturais da desigualdade e os desafios de aplicar modelos desenvolvidos no Norte global aos contextos latino-americanos. 

Essa diversidade também transformou as próprias pesquisas. Natalia Amaya, pesquisadora da Fundação Prolongar, destacou como a conversa com outros participantes abriu novas possibilidades para seu trabalho: “Gostei muito da perspectiva comparativa. Uma das professoras nos sugeriu analisar o classismo em comparação com as castas na Índia, algo que não tínhamos considerado.” 

Da mesma forma, Emiliano Tealde, economista e professor da Universidade Católica do Uruguai, destacou a importância de receber observações quando o projeto ainda estava em desenvolvimento: “é muito construtivo receber comentários de colegas nesta fase. Surgem dúvidas, pontos fracos que já se suspeitava, mas também sugestões que ajudam a melhorar o trabalho.” 

Como explica Leopold Fergusson, líder de Pesquisa da TREES, “queremos analisar a desigualdade não apenas sob sua dimensão estritamente econômica. Isso gerou uma rica variedade de perspectivas sobre suas causas e consequências.” 

Assista ao vídeo com o resumo do segundo workshop.

A terceira edição do workshop foi a 17 de fevereiro de 2026. Os pesquisadores dedicaram o encontro a discutir os avanços de seus projetos e a receber feedback de seus colegas. Essa dinâmica favoreceu conversas mais profundas sobre as abordagens, as descobertas e os desafios de cada pesquisa. Essa forma de trabalho foi valorizada pelos participantes, conforme destacou Sebastián Fleitas, professor da Universidade Católica do Chile: “Considero muito importante ter um espaço de reflexão sobre a desigualdade, onde diferentes perspectivas possam contribuir, enriquecer-se mutuamente e abordar esse problema da desigualdade na América Latina e suas soluções.” 

Além do intercâmbio acadêmico, o workshop também fortaleceu uma comunidade de pesquisa comprometida com a produção de conhecimento de forma rigorosa e colaborativa. Luz Ángela Rodríguez, professora da Faculdade de Estudos Rurais da Pontifícia Universidade Javeriana, destacou: “refletir coletivamente sobre as desigualdades nos proporciona não apenas uma comunidade de aprendizagem, mas também a possibilidade de desenvolver novas ideias para continuar pesquisando e, idealmente, influenciar os processos de políticas públicas.” 

Assista ao vídeo com o resumo do terceiro workshop. 

Ao longo das três edições, participaram 54 pesquisadores, que desenvolvem 40 investigações provenientes de 10 disciplinas diferentes e de 6 cidades da América Latina: Bogotá, Medellín, Santa Marta, Villavicencio, Putumayo, Santiago do Chile e Montevidéu. Consolidando, assim, uma rede acadêmica que transcende instituições e fronteiras. 

Várias dessas pesquisas já fazem parte do repositório de pesquisa da TREES e continuam a fornecer evidências para compreender as múltiplas dimensões das desigualdades. Quando as pesquisas se abrem para a troca de ideias e o feedback entre pares, elas ampliam sua capacidade de compreender as causas profundas das desigualdades e gerar evidências que contribuam para a elaboração de políticas públicas e outras iniciativas voltadas para a construção de sociedades mais equitativas. 

Segundo workshop do TREES Research Grant Fund na Universidade dos Andes

Já realizamos os dois primeiros workshops para fortalecer a comunidade de pesquisa do TREES. Esses dois encontros reuniram pesquisadores que receberam apoio financeiro por meio das chamadas Grant Fund I e II. Os pesquisadores se reuniram para compartilhar ideias, receber feedback e enriquecer seu trabalho.

Assista ao resumo em vídeo do primeiro workshop do Grant Fund:

Em 7 de maio de 2025, pesquisadores do Grant Fund II estiveram na Universidad de los Andes com um objetivo comum: ouvir como seus colegas estão estudando as desigualdades a partir de múltiplas perspectivas e contextos disciplinares. A reunião serviu para compartilhar o progresso, discutir questões e fortalecer uma comunidade acadêmica comprometida com a compreensão das desigualdades no sul global.

Durante o evento, os pesquisadores apresentaram seus projetos em andamento e receberam feedback. A discussão de ideias em um estágio inicial permite que eles aprimorem as abordagens e fortaleçam as estruturas analíticas. “Gostei muito da perspectiva comparativa. Por exemplo, um dos professores sugeriu que analisássemos o classismo versus casta na Índia, algo em que não havíamos pensado”, disse Natalia Amaya, pesquisadora da Fundación Prolongar.

Os participantes discutiram o papel do Estado na distribuição de terras, a reconstrução do lugar da mulher na história econômica, a dinâmica da informalidade do trabalho, os limites da mobilidade social, as múltiplas dimensões culturais da desigualdade e os desafios da aplicação de modelos do norte global na América Latina.

O workshop também foi uma oportunidade para fortalecer a cooperação entre pesquisadores de diferentes disciplinas. Essa abordagem visa ampliar as estruturas teóricas sobre a desigualdade e gerar evidências úteis para políticas públicas e iniciativas dos cidadãos. “Queremos analisar a desigualdade não apenas a partir de sua dimensão estritamente econômica. Isso produziu uma combinação muito rica de perspectivas sobre suas causas e consequências”, explica Leopoldo Fergusson, líder de pesquisa da TREES.

Com algumas dessas pesquisas já publicadas, confira-as em nosso repositório de pesquisa, Com o workshop do Grant Fund III em andamento, confirmamos nosso compromisso de contribuir com conhecimento rigoroso para construir sociedades mais equitativas.

Assista ao resumo em vídeo do segundo workshop sobre o Grant Fund:

Juan Sebastián Lemos fortalece suas habilidades de pesquisa durante sua estada em Harvard


Graças ao apoio da TREES, tive a oportunidade de fazer um estágio acadêmico na Harvard Graduate School of Education, uma oportunidade que marcou meu crescimento profissional e pessoal e que me deixa com experiências e aprendizados que eu não teria podido viver de outra forma.

Em um nível pessoal, essa experiência transformou minha perspectiva sobre o que é possível. Estudar em Harvard nunca foi uma opção sequer imaginável para mim, mas hoje se tornou um sonho real pelo qual me esforço no trabalho todos os dias. Morar em outro país, adaptar-me a uma nova cultura e comunicar-me em um idioma diferente foi um grande desafio, pois eu nunca tinha tido a oportunidade de fazer isso antes. No entanto, essa também foi uma oportunidade de ampliar meus conhecimentos, questionar meu lugar no mundo, as oportunidades e os privilégios que tenho e fortalecer minha autonomia.

No âmbito profissional, a estadia me permitiu avançar com maior rapidez e profundidade no meu projeto de pesquisa. Participei de seminários e aulas ministradas por professores renomados na área de pesquisa em educação, o que enriqueceu minhas ideias e abriu novos caminhos para continuar ampliando minha agenda de pesquisa. Participei de discussões com alunos de doutorado que compartilharam suas experiências comigo, o que me permitiu entender melhor como se constroem trajetórias acadêmicas em contextos internacionais. Aprendi novas metodologias e abordagens de pesquisa que complementam minha formação anterior e ganhei confiança na minha capacidade de contribuir, a partir da minha experiência, para as discussões e decisões no projeto de pesquisa em que trabalho.

Por fim, também pude estabelecer vínculos com alunos e pesquisadores de diferentes países que compartilham interesses semelhantes. Ao mesmo tempo, estar cercado por pessoas tão qualificadas em um ambiente tão exigente foi um desafio, mas também uma motivação para refletir sobre a qualidade da minha formação com vistas a um futuro alcance internacional. Em resumo, essa experiência me proporcionou mais do que conhecimento: ela me deu clareza sobre minha vocação, novas ferramentas para meu desenvolvimento acadêmico e profissional e o ímpeto para continuar me esforçando.